fa بررسی رابطه تقید به نماز و سلامت روان در دانشجویان دانشگاه پیام نور خرم‌آباد پژوهشي اصیل Original Research <div align="right" style="direction: rtl"> مقدمه: هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه تقید به نماز و سلامت روان در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور خرم‌آباد می باشد. مواد و روش‌ها: روش تحقیق تحلیلی از نوع همبستگی است. جامعه تحقیق حاضر شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور خرم‌آباد و نمونه‌ای به حجم 400 نفر براساس جدول مورگان با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای متناسب از جامعه فوق انتخاب شد. برای گردآوری داده‌ها درباره تقید به نماز از پرسشنامه تقید به نماز پناهی (1382) و برای سنجش سلامت روان از فرم 28 سوالی پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلیر (1979) استفاده شد. در مطالعه مقدماتی ضریب پایایی برای پرسشنامه تقید به نماز 906/0 و برای پرسشنامه سلامت عمومی ضریب پایایی 95/0 بدست آمد. در این تحقیق از نشانگرهای توصیفی (فراوانی، درصد و درصد تراکمی) و از آزمون استنباطی همبستگی گشتاوری پیرسون استفاده شد. یافته‌ها: نتایج تحقیق نشان دادند که 7/68 درصد از دانشجویان مورد مطالعه به طور خیلی زیاد، 5/26 درصد به طور زیاد، 8/3 درصد به طور متوسط، و فقط 1 درصد به طور کم و بسیارکم دارای تقید به نماز هستند. براساس یافته‌ها 5/47 درصد از نمونه مورد بررسی دارای هیچ یا کمترین حد اختلال در سلامت روان، 3/33 درصد از نمونه دارای اختلال در سلامت روان به طور خفیف، 5/14 درصد از نمونه دارای اختلال در سلامت روان به طور متوسط، 7/4 درصد از نمونه دارای اختلال در سلامت روان به طور شدید بوده‌اند. نتایج همچنین نشان دادند که همبستگی معنی‌داری بین تقید به نماز و سلامت روان هم در مقیاس کلی سلامت روان و هم در هر کدام از خرده مقیاسهای سلامت روان وجود دارد. بحث و نتیجه‌گیری: بنابراین با توجه به نتایج این پژوهش با اتخاذ روش های مناسب می توان به بالا بردن سطح سلامت روانی دانشجویان کمک نمود. اتخاذ برنامه های فرهنگی جهت تقویت تقیدی به نماز از پایه ابتدایی امکان بالا بردن سلامت روانی دانش آموزان را در سالهای بعد افزایش خواهد داد. </div> <div align="left"> Background: The main purpose of this study was to investigate the relationship between adherence to prayers and mental health among the students of Khorramabad Payame Noor University in Khoramabad. Materials and Methods: The method of the study was correlation analysis. The population of the study was all the students of Khorramabad Payame Noor university. The sample size comprised of 400 students, based on Morgantable, were selected using proportional stratification sampling method. Data gathering instruments were Panahi’s (2003) adherence to prayers questionnaire and Geldberg and Healer’s (1979) general health questionnaire (GHQ). The reliability of the questionnaire of adnerence to prayers was found to be 0.906 and for the general health questionnaire was 0.95. The descriptive statistics of frequency, percentage, percentile and Pearson’s correlation coefficient were used in this study. Results: The results showed that 68.7% had a very high, 26.5% had a high, 3.8% had a Mediocre, and only 1% had a low or very low adherence to prayers. Based on the study results, 47.5% of the samples had no or little disorder in their mental health. 33.3% showed middle mental health disorder, 14.5% had a mediocre disorder in mental health, 4.7% showed severe mental health disorder. The results showed that there is a significant relationship between adherence to prayers and mental health in terms of general mental health as well as any other micro measures of mental health. Conclusion: Thus, according to this study by adopting suitable methods the mental health rate of students can be promoted. Adopting cultural programs to boost adherence to prayers in elementary school students can increase mental health in later years. </div> تقید به نماز, سلامت روان, دانشجویان دانشگاه پیام نور. Adherence to prayers, Mental health, Payame Noor university Students 71 79 http://yafte.lums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1280-9&slc_lang=fa&sid=1 nooshafaren Safari نوش آفرین صفری 720031947532846009157 720031947532846009157 No Department of Educational Sciences and Psychology, Payame Noor University,Khorramabad, Iran, n_safari@pnu.ac.ir گروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه پیام نور، خرم آباد، ایران ali abas Miraghaei علی‌عباس میرآقایی 720031947532846009158 720031947532846009158 No Shahid Chamran University, Ahvaz, Iran دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران. sheren Ghazi شیرین قاضی ghazi.shirin@yahoo.com 720031947532846009159 720031947532846009159 Yes Lorestan University of Medical Sciences,Khorramabad, Iran. مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران. kobra Moradi کبری مرادی 720031947532846009160 720031947532846009160 No Department of Psychology and Educational Sciences, Payame Noor University, Khorramabad, Iran دانشجوی دکتری و عضو هیات علمی گروه روانشناسی و علوم تربینی