scientific magazine yafte

fa امکان‌سنجی اجرای پروژه یادگیری الکترونیک در دانشگاه علوم پزشکی لرستان از دیدگاه اساتید، دانشجویان، مدیران و کارکنان اجرایی در سال تحصیلی 92-91 Feasibility study of e-Learning project at Lorestan university of medical sciences from the viewpoint of faculty members, students, managers and executive staff in 2012-13 پژوهشي اصیل Original Research مقدمه: امروزه یادگیری الکترونیک به عنوان یکی از بسترهای مؤثر آموزشی محسوب می‌شود و با توجه به قصد دانشگاه علوم پزشکی لرستان برای پیاده‌سازی این نوع آموزش، پژوهش حاضر به بررسی امکان اجرای یادگیری الکترونیک در دانشگاه از دیدگاه اساتید، دانشجویان، مدیران و کارکنان اجرایی در سال تحصیلی 92-91 پرداخته است. بحث و نتیجه‌گیری: در حال حاضر آمادگی لازم برای اجرای پروژه یادگیری الکترونیک در دانشگاه وجود ندارد و برای پیاده‌سازی این شیوه آموزشی باید زیرساخت‌های مربوط فراهم گردد. یافته‌ها: دانشگاه علوم پزشکی لرستان از نظر آمادگی تجربه آموزشی و فنی، آمادگی فرهنگی، آمادگی تجهیزات، آمادگی شبکه ارتباطی، آمادگی نیروی انسانی، آمادگی مدیریت، آمادگی سیاست‌های آموزشی، آمادگی امنیت و آمادگی پشتیبانی در سطح مطلوبی قرار ندارد و فقط از نظر قوانین و مقررات در سطح مطلوبی قرار دارد. مواد و روش‌ها: روش مطالعه، توصیفی-مقطعی بوده است. تعداد 316 نفر دانشجو، 84 نفر عضو هیئت علمی و سیزده نفر از مدیران و کارکنان به روش سرشماری انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه چند بعدی داراب (آمادگی تجربه آموزشی و فنی، آمادگی فرهنگی، آمادگی تجهیزات، آمادگی شبکه ارتباطی، آمادگی قوانین و مقررات، آمادگی منابع انسانی، آمادگی مدیریت، آمادگی سیاست‌های آموزشی، آمادگی امنیت، آمادگی پشتیبانی) استفاده شد. روایی و پایایی ابزار مورد استفاده با روایی محتوایی و فرمول آلفای کرونباخ (82/0) تأیید شد. Background: Nowadays, e-Learning is considered as one of the effective media of education. Since there is a tendency to implement this project at Lorestan university of medical sciences, the current study aimed to investigate the feasibility of implementing e-Learning project at this university from the perspective of professors, students, managers and executive staff in 2012-13.<o:p />   Materials and Methods: The study design was descriptive and cross sectional. Using stratified random sampling, 316 students, 84 faculty members and 13 managers and staff were selected by census method. In order to collect data, Darab Multidimensional Questionnaire (DMQ) (readiness of training and technical experience, cultural readiness, readiness of equipment, readiness of communication network, readiness of regulations, readiness of human resource, readiness of management, readiness of training policies, readiness of security and readiness of support) was used. The validity and reliability of the instrument were obtained using content validity and Cronbach's alpha (0.82), respectively. <o:p /> Results: Readiness of training and technical experience, cultural, equipment, readiness of communication network, human resource, management, training policies, security, and support in the university is not at the desirable level however, readiness of regulations is at the desirable level.<o:p /> Conclusion: There is currently no readiness required for the implementation of e-Learning project and that the relevant infrastructures should be provided to promote the current situation.<o:p /> امکان‌سنجی, یادگیری الکترونیک, آموزش الکترونیک, یادگیری از راه دور, دانشگاه علوم پزشکی لرستان Feasibility Study, E-learning, Distance education, Distance learning, Lorestan university of medical sciences 5 17 http://yafte.lums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1280-26&slc_lang=fa&sid=1 ali Sheikhain علی شیخیان 7200319475328460010438 7200319475328460010438 No Faculty of Medicine, Lorestan University of Medical Sciences, Khorramabad, Iran دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم‌آباد، ایران. khadigeh AliAbadi خدیجه علی‌آبادی 7200319475328460010439 7200319475328460010439 No Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran,Iran دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. leila Roein لیلا رویین 7200319475328460010440 7200319475328460010440 No EDC, Lorestan University of Medical Sciences, Khorramabad, Iran دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم‌آباد، ایران manijeh Hooshmandja منیجه هوشمندجا hoshmand.66@gmail.com 7200319475328460010441 7200319475328460010441 Yes Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.