<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>scientific magazine yafte</title>
<title_fa>مجله علمی پژوهشی یافته</title_fa>
<short_title>yafte</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://yafte.lums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>72</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal72</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1563-0773</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2981-0779</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/Yafteh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1388</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2009</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>11</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی مقایسه ای آگاهی و نگرش دانش آموزان مقطع متوسطه نسبت به اکستازی در مناطق آسیب خیز و غیرآسیب خیز شهر خرم آباد در سال 1385</title_fa>
	<title>A comparative study of high school students attitude and knowledge towards Ecstasy in risky and non risky areas in Khorramabad in 2006</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research </content_type>
	<abstract_fa>&lt;div align=right&gt;&lt;table dir=rtl cellspacing=0 cellpadding=0 width=593 align=right border=0&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign=top width=593&gt;&lt;p&gt; &lt;i&gt;  &lt;/i&gt;&lt;strong&gt;مقدمه: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ارزیابی های صورت گرفته نشان دهنده شیوع چشمگیر سوء مصرف اکستازی به عنوان ماده مخدر مورد علاقه جوانان درسالهای اخیر بوده است. مطالعه حاضر به منظور بررسی میزان آگاهی و نگرش دانش آموزان مقطع متوسطه نسبت به اکستازی در مناطق آسیب خیز و غیرآسیب خیز شهر خرم اباد انجام گرفته است. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign=top width=593&gt;&lt;p&gt; &lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;strong&gt;مواد و روش ها: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;در این مطالعه مقطعی 200 نفر از دانش آموزان به روش تصادفی چند مرحله ای در هر دو جنس دختر و پسر انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه ای شامل 50 سوال بود. اطلاعات با استفاده از روش های آماری از جمله آنالیز واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign=top width=593&gt;&lt;p&gt; &lt;i&gt;  &lt;/i&gt;&lt;strong&gt;یافته ها: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;نتایج نشان داد در مناطق آسیب خیز شهر 2/6 درصد از دانش آموزان نگرش مثبت و4/45 درصد نگرش بسیارمنفی داشتند و در مناطق غیرآسیب خیز 2 درصد دانش آموزان نگرش مثبت و 4/58 درصد نگرش بسیار منفی به ماده اکستازی داشتند. در بررسی سطوح آگاهی، 29/44 درصد مناطق آسیب خیز آگاهی ضعیف، و 1/7 درصد دانش آموزان از آگاهی بالایی برخوردار بودند. در مناطق غیر آسیب خیز5/48 درصد آگاهی ضعیف، 5/42 درصد آگاهی متوسط و 5 درصد آگاهی بالایی نسبت به این ماده داشتند.آزمون های آماری نشان داد هیچ ارتباط معنی داری بین سطوح آگاهی و نگرش دانش آموزان با تحصیلات والدین، شغل والدین، جنس، سن و تعداد فرزندان وجود ندارد. ارتباط معنی داری بین سطوح آگاهی دانش آموزان با رتبه تولد و معدل دانش آموزان مشاهده شد در حالی که این دو متغیر با میزان نگرش ارتباط معنی داری نداشتند. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign=top width=593&gt;&lt;p&gt; &lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;strong&gt;بحث و نتیجه گیری &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;: &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;با توجه به یافته های تحقیق پیشنهاد می گردد افزایش آگاهی عمومی از طریق رسانه های اجتماعی صورت گیرد که لزوم انجام این برنامه ها در مناطق آسیب خیز بیشتر می باشد. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Background: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;The investigation done in recent years have shown considerable prevalence of ecstasy abuse as a drug desirable for the youth. The present study tries to view the high school students knowledge and attitude towards Ecstasy in risky and non- risky areas in Khorramabad city.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Materials and Methods: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;In this study, a 200 male and female students were selected using random multiphase sampling. A questionnaire with 50 items was used as data gathering tool. The data were analyzed using statistical variance.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Results: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;The results showed that in risky areas of the city 6.2 % of the subjects had positive attitude towards ecstasy and 45.45 % had highly negative attitude. In non risky areas 2% of the subjects had positive attitude and 8.2 % had highly negative attitude towards ecstasy.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; In surveying the degree of knowledge and awareness towards ecstasy,44.29% of the subjects in risky areas had poor knowledge and 7.1% had high level of knowledge.In non risky areas 48.5% had poor knowledge and 42.5% had average and 5% had high level of knowledge towards ecstasy. The analyzed data showed that there was no significant relationship between the students’ attitude and level of knowledge with their parents job, education, sex, age and the number of siblings.There was a significant relationship between students level of knowledge and their school performance while these two variables had no relationship with students attitude.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Conclusion: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;Based on the obtained findings, it is suggested that responsible bodies improve and enhance the public knowledge of people by the mass media. This matter should be emphasized more in risky areas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>آگاهی، نگرش، مناطق آسیب خیز، دانش آموز</keyword_fa>
	<keyword>Knowledge, Attitude, Risky area, Students</keyword>
	<start_page>23</start_page>
	<end_page>30</end_page>
	<web_url>http://yafte.lums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-109&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>mitra</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>safa</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>میترا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صفا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mitra_ safa121@yahoo.com</email>
	<code>720031947532846004843</code>
	<orcid>720031947532846004843</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mandana</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Saki </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ماندانا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ساکی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>720031947532846004844</code>
	<orcid>720031947532846004844</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mohammad javad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Tarrahi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد جواد </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>طراحی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>720031947532846004845</code>
	<orcid>720031947532846004845</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>pegah</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mohagegh </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پگاه </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa> محقق</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>720031947532846004846</code>
	<orcid>720031947532846004846</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
