scientific magazine yafte

fa رابطه ویژگی های شخصیتی، هوش هیجانی، سبک دلبستگی و فعالیت های ارادی با میزان شادکامی زنان شاغل The relationship between Personality Characteristics, Emotional Intelligence, Attachment Style and Voluntary Activities, and the Happiness of Employed Women روانشناسی روانشناسی پژوهشي اصیل Original Research <table align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" dir="rtl" style="width:594px;border-collapse:collapse;margin-left:6.75pt;margin-right:6.75pt;" width="594"> <tbody> <tr style="page-break-inside:avoid;height:22px;"> <td style="width: 594px; padding: 0cm 5.4pt; height: 22px; vertical-align: top; text-align: justify;">مقدمه:  شادکامی مفهومی است که در سالهای اخیر به واسطه نقش مهمی که در سلامت روان دارد، اهمیت بسزایی یافته است. بنابراین پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ویژگیهای شخصیتی، هوش هیجانی، سبک دلبستگی و فعالیتهای ارادی با میزان شادکامی زنان شاغل انجام شد.</td> </tr> <tr style="page-break-inside:avoid;height:22px;"> <td style="width: 594px; padding: 0cm 5.4pt; height: 22px; vertical-align: top; text-align: justify;">مواد و روش ها: روش پژوهش، توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری شامل 12373 زن شاغل در ادارات و سازمان‌های استان لرستان بود که تعداد 400 نفر بر اساس فرمول کوکران به روش نمونه‌گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شد. دادهها از طریق مقیاس شخصیتی نئو، هوش هیجانی شیرینگ، پرسشنامه دلبستگی کولینز و رید، پرسشنامه فعالیت‌های ارادی و پرسشنامه شادی آکسفورد جمعآوری و با استفاده از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گامبهگام تحلیل گردید.</td> </tr> <tr style="page-break-inside:avoid;height:22px;"> <td style="width: 594px; padding: 0cm 5.4pt; height: 22px; vertical-align: top; text-align: justify;">یافته ها: نتایج نشان داد که بین ویژگیهای شخصیتی، هوش هیجانی و فعالیتهای ارادی با شادکامی رابطه معناداری وجود دارد (001/0P<) و از بین مؤلفههای سبک دلبستگی تنها مؤلفه اضطراب دارای همبستگی منفی و معنادار با شادکامی است (20/0-=r). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیر خودانگیزی (از مؤلفههای هوش هیجانی)، برونگرایی و فعالیتهای ارادی با ضریب بتای مثبت و روانرنجوری با ضریب بتای منفی قادر به پیشبینی شادکامی هستند (001/0P<).</td> </tr> <tr style="page-break-inside:avoid;height:116px;"> <td style="width: 594px; padding: 0cm 5.4pt; height: 116px; vertical-align: top; text-align: justify;">بحث و نتیجه گیری:  بر اساس نتایج، پیشنهاد میشود مدیران سازمانها زمینه برگزاری کارگاههای آموزشی متمرکز بر آموزش هوش هیجانی، فعالیت‌های ورزشی، تفریحی و برگزاری اجتماعات شاد و لذت‌بخش (اجرای کنسرت، برنامه‌های طنز و ...) را در راستای ارتقای شادکامی فراهم نمایند و به نقش محوری دلبستگی و ویژگیهای شخصیتی در شادکامی توجه کنند.    </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both;"></div> <div style="text-align: justify;">Background: Happiness is a concept that has become important in recent years, due to its important role in mental health. Therefore, the present study was conducted to determine the relationship between personality characteristics, emotional intelligence, attachment style and voluntary activities with the level of happiness among employed women. Materials and Methods: The research method is descriptive-correlational. The statistical population consisted of 12373 women employed in Lorestan's departments and organizations, from which 400 people were selected, based on the Cochran's formula by Multi-stage cluster sampling. Data was collected through Neo Characteristic Scale, Shering Emotional Intelligence, Collins & Read Attachment Inventory, Voluntary Activities Questionnaire and Oxford Happiness Questionnaire, and was analyzed using Pearson correlation and stepwise regression analysis. Results: The results showed that there is a significant relationship between personality characteristics, emotional intelligence and voluntary activities with happiness (P<0.001), and among the components of attachment style, only the component of anxiety has a negative and significant correlation with happiness (r=-0.20). The results of regression analysis indicated that self-motivation variables (from emotional intelligence components), extroversion and voluntary activities with positive beta coefficient and neuroticism with negative beta coefficient can predict happiness (P<0.001). Conclusion: Based on the results, it is suggested that managers of employment organizations hold field workshops focusing on the education of emotional intelligence, sporting activities, recreation, and holding happy communities (concerts, comedy programs, etc.) in order to promote happiness and that they pay attention to the central role of attachment and personality traits in happiness.</div> ویژگی‌ شخصیتی, هوش هیجانی, سبک دل‌بستگی, فعالیت ارادی, شادکامی Personality Characteristic, Emotional Intelligence, Attachment Style, Voluntary Activity, Happiness 67 82 http://yafte.lums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2189-1&slc_lang=fa&sid=1 Seyyed Hossein Jazayeri سید حسین جزایری asma.jazayeri@gmail.com 7200319475328460018246 7200319475328460018246 No Faculty of Humanities and Social Sciences, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Ali Delavar علی دلاور delavarali@yahoo.com 7200319475328460018247 7200319475328460018247 Yes School of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Fariborz Dortaj فریبرز درتاج dortajf@gmail.com 7200319475328460018248 7200319475328460018248 No School of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران